Planlama (P) Aşaması: Ders kazanımları tasarımı; yalnızca listeleme değil, program çıktılarıyla tam uyumlu ve kazanımların bilişsel, duyuşsal, devinimsel seviyelerini açıkça belirten kurumsal usul ve esaslarla güvence altına alınmış olmalıdır.

Planlama Kanıt Örnekleri:

1. Program çıktıları ve ders kazanımlarının ilişkilendirilmesi: Ders kazanımlarının oluşturulması, sınıflamaları (bilişsel, duyuşsal, devinimsel) ve program çıktılarıyla eşleştirilmesi için kullanılan tanımlı süreç belgeleri (el kitabı, kılavuz, yönergeler).

Uygulama (U) Aşaması: Program genelinde ders kazanımlarının program çıktılarıyla uyumu net bir şekilde ortaya konmalı; örgün, karma, uzaktan ve program dışından alınan derslerin eşleştirme matrisleri ders bilgi paketleri üzerinden erişilebilir olmalıdır.

Uygulama Kanıt Örnekleri:

1. Program çıktıları ve ders kazanımlarının ilişkilendirilmesi: Kurum genelinde program çıktılarıyla uyumlandırılmış ders kazanım matrislerini ve bunların ilan edildiğini gösteren ders bilgi paketleri.
2. Program dışından alınan derslerin program çıktılarıyla uyumunu gösteren kanıtlar: Örgün veya uzaktan program dışından alınan dersler ile alana özgü olmayan (genel) derslerin program çıktıları ile uyumunu gösteren eşleştirme belgeleri.

Kontrol Et (K) Aşaması: Ders öğrenme kazanımlarının gerçekleşip gerçekleşmediği, gerçekleşme düzeyi ve program çıktılarıyla uyumu; sınav analizleri, kazanım değerlendirme matrisleri ve raporlarla periyodik olarak izlenmelidir.

Kontrol Kanıt Örnekleri:

1. Ders kazanımların program çıktılarıyla uyumunun izlenmesine ilişkin kanıtlar: Ders kazanımlarının program çıktılarıyla uyumunun ve kazanım gerçekleşme düzeylerinin izlendiğine ilişkin kalite komisyonu veya iç değerlendirme raporları.

Önlem Al (Ö) Aşaması: İzleme ve gerçekleşme analizi sonuçları, ders kazanımlarında veya eşleştirme matrislerinde somut bir iyileştirme eylemine dönüştürülmeli ve yapılan güncellemeler resmi kurul kararlarıyla kurumsallaştırılmalıdır.

İyileştirme Kanıt Örnekleri:

1. Ders kazanımların program çıktılarıyla uyumunun iyileştirilmesine ilişkin kanıtlar: İzleme ve gerçekleşme analizi sonuçlarına dayanarak yapılan ders kazanımı, program çıktısı eşleştirmesi ve bilgi paketi revizyonları.
2. Kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar: Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun geliştirdiği yenilikçi/özgün kazanım-çıktı uyum ve irdeleme yaklaşımlarına ilişkin kurul kararları.